深刻领悟 提高认识 奋力工作

自今年4月11日教育立州、5月10日兴仁市委教育立市工作大会召开以来，各级各部门掀起学习宣传贯彻的热潮。作为一名幼儿教师，结合自身工作实际，认真学习会议精神，提高认识，在今后工作中抓好落实。

读原文、思现状、谋发展。对下发文件原文逐句逐字阅读，结合工作实际，认真思考，入脑入心，幼儿园是基础中的基础，是孩子良好行为习惯养成的关键期，但就兴仁的各幼儿园来说，还存在区域差距、园际差距、公民办差距、教师个人素质和爱岗敬业精神差距，要缩短这些差距，应该值得每一位园长、班子、教师思考。

发展学前教育任重道远，对学前教育的思考有很多不足，如何缩小各园差距值得深思，重点选好园长。对于一所幼儿园来说，我认为，首先发挥好园长这只领头羊的示范带头作用，园长应该做好全方位的思考，幼儿园中长期规划，明确阶段性发展目标，建立完善相关管理制度，督促抓好落实，做好表率，严查严惩班子、教师慵懒散漫等极为严重的慵懒行为，公平合理评价教职工的工作业绩。对于班子齐心合力抓实工作。自己分管什么？如何管？成效怎样？认真思考，必须做好高质量的周、月、季度、年的总结。对于教师，这才是教育发展主力军，他们是否有活力，全身心投入工作？完全决定于领头羊好和班子的思路、制度建设和工作方法。

创新思考，全力工作，尽力奉献。本人2002年9月参加工作以来，一直在幼儿园工作，经历了乡村教育10年、城市教育7年、山区支教一年，在这不平凡的工作经历中，遇上风格不同的领导，心直口臭的我遇事不公、安排不妥就讲，“领导”极不喜欢，考核、评优平模几乎倒数，倍感惭愧。但我一颗对学前教育的挚爱从未改变、从未动摇。走进幼儿园、走进班级，雄心勃勃想把所有的本节课的知识通过有趣的活动全部交给孩子。我带的每一个孩子常规的行为习惯非常好，受到同事的异口称赞、家长的高度评价，许多我教过的孩子小学至大学毕业，甚至参加工作，从未改变，许多还在教师节、春节等节日电话、短信问候，这是我一生从教的骄傲和自豪。

在教育立州（市）战略启动以来，我将对我从教的人生重新定位，力争把每一节课上成高质量的示范课、观摩课，把这些“幼儿专家们”终身受益，注入成功合力。信心百倍做好自己的本职工作，创新思考，全力工作，绝不辜负党和人民对学前教育的厚望，对每一个孩子负责、对每一个家庭负责。这是我参与“教育立市”的宣战书、冲锋令。（龚沾艳）

来源：黔西南日报