让新市民子女“有学上、上好学”

今年母亲节，新市民学生买鲜花送给母亲

马别新市民幼儿园开展防震消防逃生演练

对新市民学生进行感恩教育

观摩团到新区观摩新市民子女就学保障工作

核心提示

义龙新区是全州易地扶贫搬迁主战场之一，主要安置晴隆、册亨、望谟三县跨区域搬迁和区内搬迁群众。新区高度重视易地扶贫搬迁和新市民计划工作，切实提高政治站位，坚持“来一个，接收一个，安排一个”的原则，按照“工作标准高一格、研究问题深一层、推动落实快一步”的要求，以100%入学、100%应助尽助等六个百分之百为目标，竭尽全力推进新市民子女教育保障工作上新台阶。

百分之百入学

在学校建设方面，新区投入2.85亿元，新建义龙新区新市民第一小学、义龙新区新市民第二小学、顶效大龙潭新市民幼儿园等7所新市民学校，可为新市民学生提供7220个学位，除已安排的2484个新市民学生外，还可为新市民学生提供4300多个学位。新区又积极争取资金1.742亿元，推进义龙一中、万屯中学、绿荫小学等8所学校改扩建工程，改扩建后共增加了2430个学位，还投入3740余万元，采购新市民学校班班通、课桌椅、床被、厨房等设备，满足新市民学校教育教学和学生生活需要。

在教师配备方面，两年来，新区从教育局和基层学校抽派得力干部20余人到新建新市民学校组建领导班子，强力推进学校各项工作。教育局还从全区学校调配30余名骨干教师到新市民学校引领新教师教学。区教育局还积极与搬出地对接，协调26名望谟县教师随生入区到新市民学校任教，并把160余名新招考的教师全部安排到7所新市民学校任教，优先解决新市民学校教师不足问题。

在入学宣传方面，新区学校利用暑假期间，进村入户宣传控辍保学工作。特别是新市民学校，他们联合社区开展入学大排查、大遍访活动。在社区人员集中过往点和校园内，张贴就学通知书，上面注明学生所在班级，班主任和科任教师姓名及联系电话，实现“无障碍”就学。截止目前，7所新市民学校已经统计出今年秋季新搬迁学生入学人数3142人，还统计出想到新市民学校就读的学生有890人。

新区采取了以上措施，真正把“来一个，接收一个，安排一个”工作落到实处，达到了新市民子女100%的入学目标。

百分之百应助尽助

新区精准落实各项资助补助政策，自2018年以来，全区在高中阶段精准落实建档立卡户学生“两助三免补”政策，共补助学生264人，涉及资金53.644万元，对非建档立卡学生减免一半学费，共减免106人，减免资金8.281万元；对义务教育阶段学生精准落实“两免一补”，落实1707人次97.6125万元；在学前教育阶段，落实营养餐补助485人次，资金29.1万元，落实学前幼儿资助725人次，补助资金28.6593万元。

在新市民学生应助尽助方面，新区全面落实国家各项资助补助政策。教育局多次组织工作人员深入新市民安置点，向新市民群众及学生宣传资助补助等优惠政策，并为新市民学生开设绿色通道，精准落实资助补助政策。2019年春季学期共资助新市民学生1058人次82.183万元（其中：学前329人，16.45万元；义教536人，33.375万元；高中193人次，32.358万元）。

新区教育局主动与搬出县教育局对接，及时划转新市学生各项资金。今年，新区教育局3次到册亨、望谟、晴隆三县教育局对接资金划转，目前已成功对接新市民学生各类资助资金划转91.0396万元。

在全力提高营养餐质量方面，教育局积极与搬出地相关部门对接营养餐资金划转，不足部分由区财政出资，全部解决新市民学生就读学校的营养餐，并做到中餐配水果，幼儿园做到每日“三餐两点”，让学生吃得饱、吃得好。

由于新区高度重视新市民学生的资助工作，确保全区2484名新市民学生都充分享受到国家的资助政策，并认真落实应助尽助新市民学生1058人次，达到了新市民子女100%的应助尽助目标。

百分之百因材施教

从晴隆、册亨、望谟三县跨区域搬迁和区内搬迁的新市民，大多数是布依族、苗族等少数苗族，他们的性格基本上内向，不善于交流，成绩普遍差。

根据新市民学生的实际情况，新市民学校以“1+N”方式对新市民学生进行结对帮扶，“1”指的是一名教师，“N”指的是结对帮扶学生的个数。有学习辅导、亲情关怀、问题化解等帮扶内容。全区有500余名教师结对帮扶2484名学生进行帮扶新市民学生。

教师在教学中区别对待每一个新市民学生。具体地说，教师在讲解知识点的时候，对于成绩较好并且有一定自学能力，对知识理解程度较高的新市民学生，可以适量给他们更多的自主学习空间和时间，在课堂教学中不要求他们紧跟教师的进度，而是根据自己的学习能力适度增加学习难度。而对于一些学习态度不太端正、容易在课堂上走神的新市民学生，则要进行及时的劝导。教师可以将更多的时间用来关注成绩一般及较差的学生，及时纠正他们在课堂上的走神和讲悄悄话扰乱课堂秩序的行为，让他们将注意力放在课堂知识教学中。同时，教师还要在课堂教学中尽量多提问不同成绩层次的学生，让每位学生都有回答问题的机会，并且对他们的回答情况作出点评和鼓励，对于成绩进步较大的学生要不吝表扬，对他们的积极表现和进步加以肯定，鼓励他们继续努力学习，争取更大的进步。

组织班级学习小组，让优生和后进生在同一个小组内组成“一帮一”形式，在平时的课堂学习和课后预习、复习的整个学习过程中，通过“一帮一”的教学形式，教师可以让优生对后进生进行监督和指导，带领学习态度不好的学生一起在课前预习功课，在课堂上提醒他们认真听课，而在课后帮助他们解决学习上的困难。这样会在很大程度上调动全班学生的学习积极性，使得小学生融入班级学习的浓厚氛围中，共同进行学习。

教师通过上述方法对新市民学生进行教学，正真达到了新市民子女100%因材施教的目标。

百分之百感恩教育

新市民学校的校园里充满感恩。新区新市民学校从校园布置着手，从教学楼的标语、图片，到宣传橱窗里张贴的展板，都紧紧围绕“感恩”这个主题精心设计，让“校园的每一个角落都述说着感恩”的话题。班级里通过黑板报、教室布置比赛，让学校的每一个班级充满感恩的气息。建“阳光小屋”和“乡愁馆”让新市民学生谈心和感乡愁。并打造大龙潭新市民幼儿园等感恩示范校，还通过学生设计“感恩画、感恩卡、感恩诗、感恩报”等一系列活动，让新市民学校每一个活动充满感恩，富有生机。

学科教学充满感恩。各科教学都渗透感恩教育。教师充分挖掘各学科感恩教育的素材，自觉的、有意识的在课堂教学中渗透知恩教育。比如朱自清的《背影》，在学习这篇课文时，教师从“朱自清流了几次泪，每次为什么流泪”导入新课，引导同学们带着感情在字里行间寻找答案，同学们被“父亲”的“背影”感动着，同时也被朱自清对父亲的理解和感激之情感化了。又如，音乐课可以教唱《世上只有妈妈好》《感恩的心》等，使感恩歌曲响遍学生的心间，温暖孩子们的心田；数学课可以组织学生进行家庭教育问卷调查，用数学方法进行统计分析；综合实践课可以组织学生制作“爱心卡”送给父母、老师等。

特殊节日，组织感恩活动。比如三八妇女节、母亲节，可以让学生用自己喜欢的方式表达对母亲的爱。重阳节组织学生进行一些敬老、爱老的活动。教师节可以让学生开展感谢老师的活动。也可以利用教师、同伴、父辈的生日，指导学生亲自为自己的教师、同伴做一些生日卡片，以表达自己的感恩之情。

当这些节日即将来临时，学校会通过班级日记的渠道，或者利用学校课间操时间对学生进行相关节日的宣传和提醒。使学生们能充分利用节日，对父母表达感恩之心，感谢之情。

班会活动凸显感恩。学校每月都开展一次“感恩于心，报恩于行”的活动，紧紧围绕“感恩”，从感恩父母到感恩老师、朋友以及一切给予我们帮助关怀的人，让同学们以自己的实际行动来证明自己的感恩行为，写一封感恩信，自制感恩贺卡、感恩朗诵活动，以实际行动感恩同学，感恩父母，感恩师长，感恩生活，进而感恩社会，感恩党。

万屯中心小学开展“学会感恩”主题的感恩教育活动专题讲座，用生动感人的事例，引导学生认识感恩是一种社会责任，教育学生要用感恩的心来回报父母、回报老师、回报党和国家、回报社会。马别幼儿园组织大班幼儿园到顶效麻山社区参观了“乡愁馆”、社区服务中心、社区农贸市场等功能区，让幼儿感“党恩”、爱“新家”、留“乡愁”。大龙潭幼儿园、万屯幼儿园开展“我帮爸爸妈妈穿鞋子”等感恩教育活动。

学校通过一系列感恩教育活动，让学生明白“只有心怀感恩，才能滋润生命”的道理，正真达到了新市民子女100%感恩教育的目标。

百分之百开展家庭教育

学校通过家长会，引导新市民家长用言传身教的方法去教育子女，给孩子树立一个榜样。针对有些家长在教育子女要自强、自律的同时，自己却沉溺于“饮酒作乐”中，有的家长在教育孩子诚实、守信时，自己却撒谎骗人，有的家长在教育孩子讲文明、懂礼貌时，而自己却出言伤人、口无遮拦等不良现象，学校通过成功家庭教育的典型案例来教育家长，阐述了家庭教育的重要性，让家长明白“好孩子是教出来的”道理。

学校针对许多新市民家长只重视了孩子的“智力”方面，给孩子补锌补钙，增加各种营养，让孩子身体好、智力好、智商高，而忽视了思想道德教育这一情况，要求教师要正确引导家长重视子女的思想道德教育，让家长充分认识到“智育不好出次品，德育不好出危险品”的严重后果。

要让家长知道：“一个连最起码的做人道理也不懂的人，即使智商再高，也不能保证能为国家和人民做贡献，而最大的可能性是会成为一种危险品。”

学校教育家长要让孩子拥有健全的人格，良好的品质，吃苦耐劳的性格，就要积极鼓励孩子勇敢面对各种挫折，锻炼孩子独立自主、自力更生的能力。

学校鼓励家长故意给孩子设置障碍，对孩子进行挫折教育和承受极限能力的教育，让孩子们在“磨难”中养成优良的品格。让家长明白“与其给子女留金储银，不如教子女学会做人”的道理。

学校这样做的目的，就是要把孩子培养成“心中有他人、讲文明懂礼貌；学会孝敬父母，关心他人，有责任心，热爱劳动，积极向上”的新市民学生。

通过以上活动的开展，增强了新市民家长的家庭教育意识，营造了浓浓的家庭教育氛围，从而达到新市民子女100%开展家庭教育的目标。

百分之百开展安全教育

新区新市民学校主要对学生进行交通安全教育、日常生活安全教育、活动安全教育、自然灾害中的自我保护教育、社会治安教育、意外事故处理教育等安全知识。要求新市民学生发现安全隐患，要及时报告老师。必须掌握安全应急常识，牢记应急电话：火警119，匪警110，急救电话120，交通事故报警电话122。

新市民学校联合社区对学校及周边环境进行大排查，发现安全隐患就及时排除，若不能排除的，立即采取防护措施。

新市民一小在进行校园安全大排查时，了解到离学校1公里外的一处工地有一个深水塘，有学生会到里面去游泳，学校立即行动，在该处设立警示牌，并集中学生训话进行安全教育，不准学生到河里、水塘等危险的地方洗澡、戏水。

学校邀请交警队、消防大队、食药局等部门到校开展安全主题教育活动，并举办防火、防溺水、防交通事故、防食物中毒等安全知识专题讲座，并经常开展“珍爱生命·远离毒品”主题教育活动，经常举行防恐防暴、地震、火灾、地质灾害、食品中毒等演练活动，进一步提升学生安全意识和自我保护能力。

学校创新安全工作方式，实施有效措施保障学生安全。如新市民一小、小寨小学每天放学时，播放校园广播，对学生进行安全提示：“请按秩序下楼梯、请走人行道或从马路右侧靠边行走、不要私自下水游泳”等，学校给每个学生配发“安全小黄帽”，要求学生放学回家必须戴小黄帽，过马路时必须列队，在学校门前过马路地方，学校安排值周教师指挥和护卫。

新区在顶效马别、大龙潭社区各开办一所“四点半学校”，现每所学校各有100多人，社区及顶效教育集团安排老师，周一至周五四点半后到校对新市民学生进行作业、写字、绘画、唱歌、舞蹈等方面辅导，解决社区新市民学生无人看管的安全问题和无人辅导学习的问题。

新区开通专次公交车接送新市民学生上下学，从马别、大龙潭社区去国建中学读书有2至5公里，路上车流量大，学生上下学存在安全隐患，教育局和公交公司联系，上学期间每周五和周七下午安排专次公交车接送学生上下学。

充分利用家长会对家长进行校园安全、交通安全等安全知识教育，家长及学生向学校签订《学生及家长道路交通安全承诺书》，进一步落实学校、家长、学生责任。

通过以上安全活动的开展，增强了新市民学生的安全意识，提高了自我保护能力，从而达到新市民子女100%开展安全教育的目标。

义龙新区在脱贫攻坚战中，努力夯实“两不愁，三保障”基础，进一步扎实做好教育扶贫工作，进一步扎实做好新市民子女就学保障工作，确保新市民子女“有学上、上好学”。（李 跃 郎元厚）

来源：黔西南日报